体育教学器材教学安全性原则

发布日期：2022-07-12 作者：点击：

在体育教学中，课堂设备的布置和有效利用可以调动学生学习和实践的积极性，增强课堂学习。但是我们应该如何有效地安排和使用场地设备呢？

安全是体育学习的基本前提，也是我们有效安排和使用场地设备的首要原则。学校用于体育教学的运动场地和场地上器材设备的安全问题是体育伤害事故发生的重要根源之一。南宁篮球架

比如场地不平整、设备松动、设备老化等，都会成为体育课内外的安全隐患。我们应该做到以下几点：

及时教育。对中小学生，要带领他们参观学校所有的运动场馆和设备，向他们介绍各种运动器材的性能、用途和利用情况，说明哪些器材适合自己，哪些不适合自己使用。培训用户在需要时提供保护和帮助。

科学摆放。设备范围不宜过大，应在教师视野范围内进行及时调节。用于演示的设备必须按照学生易于观察的原则放置。同时，要加强对学生爱护设备的教育，努力将自然伤害和人为伤害降到较低。此外，合理更换可以有效减少损坏。比如初学者在学习障碍物时，用橡皮条代替栏架，既可以减少初学者的胆怯，又可以防止伤害事故的发生。

定期检查。学校应定期检查维修，发现问题及时纠正。教学前还应检查空间环境和设备，如挖沙坑、修理跑道、清理杂物等。场地和设备是防止学生造成“安全事故”的有效途径，为我们教学中场地的有效安排和使用奠定了坚实的基础。南宁体育用品

在教学中，要合理利用场地设备，使其更好地服务于体育教学。如果有些学校的田径场上覆盖着塑料跑道或人造草皮，除了选择田径相关的体育用品作为教材外，我们还可以使用平整干净、线条清晰、色彩鲜艳的场地。针对跑跳、坐、卧、撑、爬等特点，制作了多种学习资料；如果是小型可折叠垫，还可以根据其小巧轻便的特点设计出多种游戏来使用。将其堆叠并组合成不同的图案。教学用材料等同样，其他一些设施设备也可以根据教学对象的实际使用情况，根据各自的功能特点进行设计。

南宁体育用品